昨日、Facebookで運営している「Book Cafe for Educators」グループにてオンラインイベントを開催しました。
今回の参考図書は、ロバート・キヨサキさんの新作『金持ち父さんのお金の教科書』。話題提供をしてくださった方から、本の内容だけでなく「学校教育に当てはめて考えたらどうか」という新しい視点までいただくことができ、気づきの多い、とても有意義な回となりました。
一番の気づきは「家庭でお金の話をする文化をつくる」こと
今回はお金の教育に関するトピックが多かったのですが、私にとっての一番の気づきは、家庭でお金の話をするのを当たり前にする、つまり「文化をつくる」ことがキーポイントなのではないか、ということでした。
投資の大切さをどう伝えるか、どのタイミングで伝えるか。つい、そんなことを考えてしまいがちです。しかし、大事なのはピンポイントで切り取るタイミングよりも、普段からその話をする習慣、そして文化をつくることなのかもしれません。
話題提供者のご家庭で起きていたこと
話題提供をしてくださった方の息子さんが、小学校で「自分は将来、お金を大切にしたい」という話をしたそうです。それを聞いて、「もしかしてご家庭で日頃からお金の話をされていたのかな」と思い、質問をしてみました。
すると、数年前に大学院に進まれたとき、ちょうど研究室で金融教育の話が出始めた時期だったそうです。そこから『ウォール街のランダムウォーカー』や『敗者のゲーム』といった投資本を読むようになり、家庭にそうした本が増え、「NISA始めた方がいいね」と奥様と話す機会も増えていったとのことでした。
つまり、お金の話をするよう息子さんに教えたわけではなく、家族が変わっていく姿を見て、お金の話が少しずつ当たり前になっていったのだと感じました。家庭でお金の話をする文化は、子どもへの説明ではなく、親自身の行動から育つのかもしれません。
学校で「お金の授業」の時間を取る価値
私自身、今勤務している高校で、授業の最初の5分ほどを使ってお金の話をするようにしています。ただ正直なところ、時間が足りなすぎる。NISA、保険、スマホの通信費、住宅購入など、伝えたい内容は山ほどあります。伝えきれないので、「困ったら『お金の大学』を読もう！」と言っているのが実情です。実際、購入して学んでいる生徒もいるようです。
だからこそ、週1回1単位でも、45分から50分をしっかりお金の学びに充てる授業があれば、生徒にとってとても貴重な時間になると思います。学校としても、特色を出せる大きなポイントになるのではないでしょうか。
家庭科などで、お金の教育は学習指導要領に盛り込まれました。しかし、教員自身が学んできたかというと、急に入ってきて戸惑うのが正直なところだと思います。だからこそ、実際にお金のアクションを起こし、価値を体感している人が伝える授業の場があること自体に、大きな価値があると感じています。
1歳の息子と、今から文化をデザインする
わが家の息子はまだ1歳。でも「まだ小さいから始めない」のではなく、「今だからこそできる文化のデザイン」があると考えています。
妻とも話しながら、お金の話が自然に飛び交う家庭の土台を、せっせとつくっていきたいです。その効果は正直まだわかりませんが、少しずつ種を蒔き、芽を出すことを目指して試していきます。
まとめ
✅️お金の教育は、タイミングよりも「普段から話す文化」づくりが大切
✅️子どもは、親が変わっていく姿を見て学ぶ
✅️学校でお金をしっかり学ぶ授業の時間には、大きな価値がある
✅️1歳でも遅くない。今だからできる文化のデザインを進めていく
「Book Cafe for Educators」グループのご案内
Book Cafe for Educatorsは、「多様な本、そして多様な人たちから、自分の人生を豊かにする学びを得る」を理念に掲げて活動する、本の語り場グループです。教育関係者だけでなく、多様な方が参加しています。本は、読んでいても、読んでいなくてもOK。気軽にゆったり語り合っています。オンラインで、無料で参加できます。興味のある方は、ぜひ一緒に学びませんか？😊
ではでは！
